Pubblicato: 10-11-2014

Editoriale

L'Italia verso l'apprendimento longlife/longwide?

Paolo Sciclone

I-III

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Contributi teorici

Buone pratiche, ma soprattutto nuove pratiche

Vittoria Gallina

1 - 3

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Le reti territoriali per l'apprendimento permanente tra luci ed ombre

Fiorella Farinelli

4 - 6

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Il nuovo sistema di istruzione degli adulti

Emilio Porcaro

7 - 13

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Due decenni di esperienza educativa slovena per adulti

Nevenka Bogataj

14 - 21

PDF (English)

Dispersione Scolastica

Luigi Rossi

22 - 24

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I risultati del progetto "IT - Implementation of the european agenda for adult learning"

Luisa Daniele, ISFOL

25 - 31

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Accompagnare il riconoscimento e l'identificazione degli apprendimenti lifelong e lifewide: una nuova figura professionale

Sabrina Maniero,Anna Serbati,Daniela Frison

32 - 49

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La validazione delle competenze professionali per l'accesso degli adulti all'università in spagna. Una ricerca qualitativa

Paolo Di Rienzo

50 - 62

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E-portfolio e valutazione della seconda competenza-chiave delle raccomandazioni europee: Sistemi educativi e valutativi a confronto

Cristina Potenza

63 - 73

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Il ruolo del terzo settore nelle reti territoriali per l’apprendimento permanente

Patrizia Mattioli,Vanessa Pallucchi

74 - 76

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