Revitalising Adult Continuing Education for Positive Social Changes and Personal Fulfilment

Puoi leggere altri articoli dello stesso autore/i

• Glenda Galeotti, Giovanna Del Gobbo, Formazione continua per l’innovazione nel Terzo settore. , Lifelong Lifewide Learning: V. 15 N. 34 (2019): La formazione degli educatori e dei formatori: a che punto siamo? Prospettive, risultati e impatto di un'azione strategica per il sistema di Lifelong Learning
• Francesca Torlone, Formazione alla cittadinanza culturale, all’identità territoriale e responsabilità sociale dei musei. , Lifelong Lifewide Learning: V. 13 N. 30 (2017): Povertà e povertà educativa: quale ruolo per l’educazione degli adulti?
• Giovanna Del Gobbo, Alternanza Scuola Lavoro: potenzialità, sfide e rischi. , Lifelong Lifewide Learning: V. 12 N. 28 (2016): Alternanza Scuola Lavoro: potenzialità, sfide e rischi.
• Salvatore Colazzo, Giovanna Del Gobbo, Patrimoni culturali e Comunità: relazioni plurali da maneggiare con cura. , Lifelong Lifewide Learning: V. 18 N. 41 (2022): PATRIMONI CULTURALI E COMUNITÀ: RELAZIONI PLURALI DA MANEGGIARE CON CURA
• Francesca Torlone, Percorsi formativi per una rapida transizione verso una prima opportunità lavorativa per i rifugiati. Una literature review sistematica. , Lifelong Lifewide Learning: V. 17 N. 38 (2021): CALL 38 - I fondamenti dell’azione educativa: epistemologie professionali tra passato e futuro
• Giovanna Del Gobbo, Istruzione, formazione, lavoro: scenari complessi. , Lifelong Lifewide Learning: V. 16 N. 35 (2020): Call 35 - Istruzione, formazione, lavoro: scenari complessi per nuove forme di guidance
• Francesca Torlone, Lo sviluppo dei cluster nell’educazione degli adulti per contrastare i processi di esclusione educativa , Lifelong Lifewide Learning: V. 18 N. 40 (2022): Il capacity building tra politici e professionisti per l’evoluzione delle politiche regionali e locali del lifelong e del lifewide learning.
• Francesca Torlone, Paolo Sciclone, Vanna Boffo, Il capacity building tra politici e professionisti per l’evoluzione delle politiche regionali e locali del lifelong e del lifewide learning. , Lifelong Lifewide Learning: V. 18 N. 40 (2022): Il capacity building tra politici e professionisti per l’evoluzione delle politiche regionali e locali del lifelong e del lifewide learning.
• Giulia Biagi, Giovanna Del Gobbo, Francesco De Maria, Valorizzazione dei saperi tradizionali e formazione professionale: un caso di studio nell’area interna del Casentino , Lifelong Lifewide Learning: V. 22 N. 45 (2024): Rivitalizzare la formazione continua degli adulti per promuovere positivi cambiamenti sociali e realizzazione personale.
• Daniela Frison, Glenda Galeotti, Francesca Torlone, Nuovi processi di professionalizzazione per i professionisti dell’educazione e della formazione , Lifelong Lifewide Learning: V. 24 N. 47 (2025): Nuovi processi di professionalizzazione per i professionisti dell’educazione e della formazione