Costruire storie a partire da una lettura bottom-up dei dati amministrativi

Autori

  • Irene Stanzione Sapienza Università di Roma
  • Andrea Marco De Luca Sapienza Università di Roma
  • Marianna Poullain Sapienza Università di Roma
  • Pietro Lucisano Sapienza Università di Roma

DOI:

https://doi.org/10.19241/lll.v16i37.559

Abstract

Il presente contributo mostra la metodologia e le conseguenti riflessioni intorno al progetto di ricerca UNI.CO. sulle transizioni al lavoro dei laureati stranieri Sapienza. L’obiettivo è mostrare il processo di ricostruzione dei percorsi di transizione università-lavoro di 101 laureati stranieri, ottenuto dalla trasformazione in storie delle informazioni contenute in due banche dati amministrative: Infostud Sapienza e le Comunicazioni Obbligatorie del MLPS. Infatti, l’approfondimento di questo fenomeno necessita di un duplice punto di vista, sia sincronico che diacronico. Si riflette sulla trasformazione di dati sintetici in storie di vita a partire dal significato stesso di “dato”. Lo scopo è cogliere fattori ed elementi correlati allo sviluppo di carriera, al fine di ricavare elementi utili all'interpretazione delle storie di vita personali.

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Pubblicato

29-12-2020

Come citare

Stanzione, I. ., De Luca, A. M., Poullain, M., & Lucisano, P. (2020). Costruire storie a partire da una lettura bottom-up dei dati amministrativi. Lifelong Lifewide Learning, 16(37), 58–72. https://doi.org/10.19241/lll.v16i37.559

Fascicolo

Sezione

Call 37 - Lettura e lettura ad alta voce

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