Il Lifelong Learning come rimedio delle disuguaglianze e prassi di democrazia.

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Irene Strazzeri Giusi Antonia Toto

Abstract





La globalizzazione, la modernizzazione e da ultima la 'crisi' di fine millennio hanno prodotto nuovi significati e fenomeni complessi come l'emergente economia della conoscenza. Gli effetti in termini sociali dei mutamenti economici, non è stata la paventata uguaglianza di opportunità, ma piuttosto disuguaglianze e povertà. Il ruolo dell'educazione di fronte a queste emergenze pedagogiche deve leggere le situazioni di contesto e proporre nuove e inedite soluzioni. Scopo del presente articolo è tracciare un quadro generale della situazione di contesto in termini di relazioni etniche e salvaguardia delle minoranze e, ancora, focalizzare l'attenzione sulle dinamiche dell'esclusione e della discriminazione anche di genere.






 

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Contributi teorici