Per una teoria letteraria a misura d’insegnante. Rodari, la creatività linguistica e l’interpretazione dei testi infantili.

Autori

  • Simone Giusti Università di Siena

DOI:

https://doi.org/10.19241/lll.v19i42.765

Abstract

A cinquant’anni dalla sua pubblicazione, Grammatica della fantasia di Rodari, usata per decenni come repertorio di tecniche per il gioco linguistico e per la creazione narrativa, può ancora oggi contribuire a rivisitare il senso e l’utilità degli strumenti di analisi letteraria che sono affermati nella pratica didattica per le pratiche di analisi del testo ma che, come suggerito in un capitolo del libro, possono essere usati per interpretare le opere dei bambini.

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Pubblicato

07-06-2023

Come citare

Giusti, S. (2023). Per una teoria letteraria a misura d’insegnante. Rodari, la creatività linguistica e l’interpretazione dei testi infantili. Lifelong Lifewide Learning, 19(42), 591–601. https://doi.org/10.19241/lll.v19i42.765

Fascicolo

Sezione

CALL 42 - La ricerca educativa per la formazione degli insegnanti