Abitare i luoghi dell’educazione, abitare la contiguità e la prossimità, mediare

Abstract

Prossimità, contiguità, reticolarità sono parole chiave che in questo momento storico assumono un ruolo intensissimo nel lessico di pedagogisti e educatori. Si tratta di parole chiave che informano gli stili educativi e socio-educativi pensati, vissuti, integrati nelle complessità del presente, nella reticolarità di processi e fenomeni che attraversano cambiamenti epocali, nella sostenibilità dei progetti di vita culturale e sociale possibili per nuove generazioni così diverse dalle adulte, negli stili aggregativi, comunicativi, etici che esse selezioneranno per vivere e condividere, disseminare scelte, ideali, obiettivi, partecipazioni, motivazioni culturali e socio-culturali.