Il paesaggio come risorsa educativa per lo sviluppo di comunità.

Autori

  • Ada Manfreda Università degli Studi Roma Tre

DOI:

https://doi.org/10.19241/lll.v18i41.695

Abstract

Il presente contributo intende condividere alcune riflessioni teoriche e metodologiche sullo statuto del paesaggio, sul suo essere ‘risorsa immateriale comunitaria’ e sul ruolo che può di conseguenza rivestire in un’ottica di promozione delle comunità locali territoriali se investito di una progettualità specificamente orientata. Illustra il senso e le azioni del progetto IDRUSA per la valorizzazione del paesaggio del Parco Otranto-Santa Maria di Leuca e Bosco di Tricase.

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Pubblicato

31-12-2022

Come citare

Manfreda, A. (2022). Il paesaggio come risorsa educativa per lo sviluppo di comunità. Lifelong Lifewide Learning, 18(41), 43–49. https://doi.org/10.19241/lll.v18i41.695

Fascicolo

V. 18 N. 41 (2022): PATRIMONI CULTURALI E COMUNITÀ: RELAZIONI PLURALI DA MANEGGIARE CON CURA

Sezione

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