Una comunità di pratiche: esperienze di pratica riflessiva nella formazione continua di P.I.P.P.I. Programma di Intervento Per la Prevenzione dell’Istituzionalizzazione

Abstract

P.I.P.P.I. (Programma di Intervento per la Prevenzione dell’Istituzionalizzazione), avviato nel 2011 e riconosciuto come Livello Essenziale di Prestazione Sociale (LEPS) dal 2021, accompagna strategie innovative in risposta ai problemi connessi alla negligenza familiare, coinvolgendo ad oggi 465 Ambiti Territoriali e migliaia tra operatori sociali, educativi e socio-sanitari. In ciascun Ambito sono individuati due operatori con il ruolo di coach, figura chiave che accompagna le innovazioni di P.I.P.P.I. nei territori. L’articolo si sofferma sulla formazione continua di tali figure, svolta con incontri periodici (tutoraggi) in presenza attraverso esperienze di pratica riflessiva e di confronto tra pari e con i ricercatori. L’analisi dei momenti riflessivi del primo tutoraggio della undicesima implementazione evidenzia come il processo riflessivo sia centrale per la trasformazione delle prospettive cognitive e dunque il cambiamento dell’agire.