Diritto all'istruzione e corso di vita di studenti malati: percorsi scolastici per garantire la continuità educativa

Abstract

In Italia ed in Europa gli strumenti legislativi per garantire la continuità educativa ai giovani malati sono spesso presenti, ma la loro appli- cazione quotidiana trova spesso ostacoli e dif- ficoltà organizzative. Bambini e adolescenti malati sono soggetti al fallimento scolastico in misura maggiore dei loro coetanei sani e que- sto conduce a conseguenze negative sul piano sociale, economico e psicologico. Il presente articolo analizza tre diversi momenti che con- traddistinguono il servizio scolastico rivolto a bambini e adolescenti malati – la scuola in ospedale, la scuola domiciliare e il delicato momento del rientro in classe dopo una lunga assenza. Gli elementi critici di ciascuna fase vengono analizzati e discussi sulla base della letteratura e delle prassi più diffuse in Italia ed in Europa. L’erogazione di adeguati servizi educativi ai giovani malati costituisce una area di collaborazione fondamentale tra medici, educatori e genitori e rappresenta uno dei fat- tori più importanti nel mitigare le conseguenze a lungo termine di malattia e terapie.