La consulenza pedagogica generativa per il benessere personale e organizzativo

Abstract

Nella precarietà e mutevolezza del mondo del lavoro attuale, il perseguire del benessere in ambito professionale si qualifica come una sfida pedagogicamente connotata, in virtù dell’importanza di favorire la crescita professionale delle persone, evitando esclusione e disuguaglianze sociali e valorizzando i singoli e la comunità. Nel contributo si intende approfondire la dialettica tra ben-essere organizzativo e ben-essere della persona con lo scopo di individuare nella generatività una categoria pedagogica privilegiata per migliorare la qualità della vita individuale e collettiva, in virtù della sua portata trasformativa e inclusiva. Considerata la sua efficacia formativa per lo sviluppo personale e relazionale, si riflette sull’opportunità di integrare la consulenza pedagogica generativa nelle organizzazioni, come dispositivo pedagogico orientato alla promozione della singolarità dei Talenti e alla condivisione sociale e innestato sull’innovazione, sulla cura e sull’inclusione lavorativa.