V. 10 N. 24 (2014): L'Italia verso l'apprendimento longlife/longwide?

Pubblicato: 10-11-2014

Editoriale

• L'Italia verso l'apprendimento longlife/longwide?

  Paolo Sciclone

  I-III

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Contributi teorici

• Buone pratiche, ma soprattutto nuove pratiche

  Vittoria Gallina

  1 - 3

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• Le reti territoriali per l'apprendimento permanente tra luci ed ombre

  Fiorella Farinelli

  4 - 6

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• Il nuovo sistema di istruzione degli adulti

  Emilio Porcaro

  7 - 13

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• Due decenni di esperienza educativa slovena per adulti

  Nevenka Bogataj

  14 - 21

  • PDF (English)

• Dispersione Scolastica

  Luigi Rossi

  22 - 24

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• I risultati del progetto "IT - Implementation of the european agenda for adult learning"

  Luisa Daniele, ISFOL

  25 - 31

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• Accompagnare il riconoscimento e l'identificazione degli apprendimenti lifelong e lifewide: una nuova figura professionale

  Sabrina Maniero, Anna Serbati, Daniela Frison

  32 - 49

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• La validazione delle competenze professionali per l'accesso degli adulti all'università in spagna. Una ricerca qualitativa

  Paolo Di Rienzo

  50 - 62

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• E-portfolio e valutazione della seconda competenza-chiave delle raccomandazioni europee: Sistemi educativi e valutativi a confronto

  Cristina Potenza

  63 - 73

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• Il ruolo del terzo settore nelle reti territoriali per l’apprendimento permanente

  Patrizia Mattioli, Vanessa Pallucchi

  74 - 76

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