Abbandono scolastico e condizione a rischio di NEET. Da fragilità e precariato alla riuscita sociale attraverso proposte d’intervento.

Autori

  • Giulia Rocchi Ecampus University

DOI:

https://doi.org/10.19241/lll.v18i40.647

Abstract

L’articolo si pone l’obiettivo di esaminare la condizione dei giovani italiani che rimangono ai margini del sistema scolastico e occupazionale, analizzando le risorse investite nell’istruzione, i tassi di abbandono scolastico e le possibilità di inserimento lavorativo, in relazione con lo status di NEET e alla luce del particolare momento storico che stiamo vivendo.

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Pubblicato

06-07-2022

Come citare

Rocchi, G. (2022). Abbandono scolastico e condizione a rischio di NEET. Da fragilità e precariato alla riuscita sociale attraverso proposte d’intervento. Lifelong Lifewide Learning, 18(40), 191–201. https://doi.org/10.19241/lll.v18i40.647

Fascicolo

V. 18 N. 40 (2022): Il capacity building tra politici e professionisti per l’evoluzione delle politiche regionali e locali del lifelong e del lifewide learning.

Sezione

Sezione a tema libero

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