Professionalità e riflessività della leadership per promuovere e attuare la parità di genere nei contesti educativi e scolastici

Autori

  • Valentina Pedani INDIRE
  • Francesca Storai INDIRE

DOI:

https://doi.org/10.19241/lll.v22i45.904

Abstract

La promozione della parità di genere nei contesti educativi e scolastici richiede un impegno attivo della leadership.

A partire dalla letteratura esistente e da alcune esperienze di ricerca si descrive come la professionalità e la riflessività della leadership e della comunità educante siano elementi imprescindibili su cui trovano radici e linfa la promozione della parità di genere e l’attuazione di interventi specifici per la sua realizzazione

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Pubblicato

30-11-2024

Come citare

Pedani, V., & Storai, F. (2024). Professionalità e riflessività della leadership per promuovere e attuare la parità di genere nei contesti educativi e scolastici. Lifelong Lifewide Learning, 22(45), 558–569. https://doi.org/10.19241/lll.v22i45.904

Fascicolo

V. 22 N. 45 (2024): Rivitalizzare la formazione continua degli adulti per promuovere positivi cambiamenti sociali e realizzazione personale.

Sezione

Buone pratiche ed esperienze

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