Il merito non è per tutti. Paradossi di un modello ideologico della scuola di oggi
DOI:
https://doi.org/10.19241/lll.v21i44.882Abstract
La categoria del merito è una di quelle dominanti nel campo dell'educazione di oggi. Al di là di alcune caratteristiche di eguaglianza di opportunità nasconde elementi di contraddizioni per come viene interpretata dal modello economico corrente. In particolare, la teoria del capitale umano - di ispirazione neoliberista - può farne un elemento di discriminazione piuttosto che di democrazia. Una scuola del merito è, quindi, di tutti?
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Pubblicato
31-05-2024
Come citare
Vittoria, P., & Alessandrini, R. (2024). Il merito non è per tutti. Paradossi di un modello ideologico della scuola di oggi. Lifelong Lifewide Learning, 21(44), 3–11. https://doi.org/10.19241/lll.v21i44.882
Fascicolo
Sezione
Call 44 - La scuola (e gli altri luoghi di educazione e formazione) sono di tutt
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