Le Consulte comunali quali strumento di learning community: il caso emblematico della Città di Brescia

Abstract

La dimensione della socialità e la socializzazione dei saperi nella prospettiva della formazione lungo tutto l’arco della vita sollecita diversi contesti, formali e non formali, non solo la scuola e le istituzioni formative. In tutte le situazioni della vita, anche nelle città e nelle comunità locali, si può trovare il riferimento al learning by doing  quale dimensione sociale della conoscenza nella prospettiva della comunità educante. Negli strumenti amministrativi e di governo del territorio è possibile trovare dispostivi formativi ed educativi che poggiano sul paradigma del capababilty approch . La Città di Brescia, caso emb l ema t i c o p r e s e n t a t o , o f f r e ne l l a partecipazione alle Consulte comunali un luogo di incontro comunitario come contesto di formazione e partecipazione democratica che orientano la persona e valorizzano le competenze personali.