Competenze professionali in materia di sostenibilità culturale. Un caso di studio nel territorio fiorentino

Abstract

Il contributo descrive un quadro teorico funzionale ad interpretare le competenze dei professionisti nel settore culturale nell'ambito della sostenibilità e delle sfide connesse al benessere e alla salute di individui e comunità. Le ipotesi teoriche dialogano con i primi risultati di una ricerca sviluppata in un progetto formativo con alcuni operatori culturali della Rete Tematica Museale “Musei di tutti” del territorio fiorentino, promotori di una iniziativa culturale in cui bambini e famiglie hanno co-creato un servizio educativo. La ricerca-azione ha stimolato processi di autovalutazione e di riflessività, migliorando le pratiche culturali e l’efficacia educativa. I risultati presentati delineano sia la necessità di una maggiore attenzione alle competenze di sostenibilità culturale dei mediatori al patrimonio per perseguire obiettivi di benessere e trasformazione sociale attraverso la cultura che il bisogno di un maggiore dibattito sul tema, ancora poco sviluppato.