Progetto AI@School: Strumenti di Intelligenza Artificiale a supporto dell'attività docente

Autori

  • Maurizio Pattoia Università degli Studi di Perugia

DOI:

https://doi.org/10.19241/lll.v22i45.946

Abstract

L'avvento dell'Intelligenza Artificiale (AI) ha introdotto nuove possibilità per migliorare i metodi di insegnamento e apprendimento e per crearne di nuovi, portando a una crescente integrazione di strumenti AI nelle scuole di tutto il mondo.

Questo lavoro è incentrato sul progetto di ricerca AI@School promosso e sviluppato nel contesto della cattedra di Tecnologie dell’Istruzione presso l’Università degli Studi di Perugia, Dipartimento FISSUF. Il progetto mira a esplorare e, se possibile, sviluppare le modalità attraverso le quali gli strumenti di intelligenza artificiale possono supportare e migliorare l'attività docente, potenziando l'esperienza educativa nel suo insieme. In tale contesto l'obiettivo principale è esaminare l'impatto potenziale e reale degli strumenti AI sull'insegnamento, analizzando le sfide e le opportunità che essi presentano.

##submission.downloads##

Pubblicato

12-12-2024

Come citare

Pattoia, M. (2024). Progetto AI@School: Strumenti di Intelligenza Artificiale a supporto dell’attività docente. Lifelong Lifewide Learning, 22(45), 548–557. https://doi.org/10.19241/lll.v22i45.946

Fascicolo

V. 22 N. 45 (2024): Rivitalizzare la formazione continua degli adulti per promuovere positivi cambiamenti sociali e realizzazione personale.

Sezione

Buone pratiche ed esperienze

Licenza

Gli autori che pubblicano su questa rivista accettano le condizioni previste dalla licenza Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0:

Creative Commons License


This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.