Valutazione di impatto per una formazione continua università-territorio

Abstract

La valutazione di impatto costituisce un’area delle politiche di Ateneo che se rafforzata tutela l’alta formazione, la società nelle sue parti e la loro congiunta potenzialità di miglioramento della qualità della vita. Quello della formazione continua è un tema su cui l’università, a fronte di un contesto storico e un mercato del lavoro senza precedenti, è chiamata ad occuparsi insieme al territorio. Il contributo intende descrivere il cambiamento del rapporto istituzionale tra università e società e il ruolo che la formazione continua può svolgere. Il contributo segnala inoltre alcune buone pratiche sulla conduzione co-progettuale della valutazione di impatto, accessibili per la popolazione accademica e partner non specialisti. La base teorica viene rinvenuta nel paradigma dell’interscambio di conoscenze e collaborazione (knowledge exchange and collaboration), avanzato dalle direttive europee di governance e dagli enti responsabili dell’assicurazione della qualità accademica.