Use of information and communication technology in transforming community education for socio-economic development among artisans in Osun State, Nigeria

Abstract

Lo studio ha esaminato come l'uso delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione (ICT) possa trasformare l'educazione comunitaria per lo sviluppo socio-economico tra gli artigiani nello Stato di Osun, Nigeria. Per lo studio è stato utilizzato un disegno di ricerca descrittivo. Sono state formulate domande di ricerca specifiche. La forza lavoro nel settore informale dell'economia nigeriana è composta in gran parte da artigiani. Il loro contributo allo sviluppo economico è di grande importanza e non può essere sottovalutato. Alla luce delle tendenze globali, l'uso delle ICT e delle tecnologie moderne nella riforma della formazione comunitaria è diventato cruciale per lo sviluppo personale, comunitario e la crescita nazionale. La popolazione oggetto dello studio comprendeva 300 artigiani nello Stato di Osun. Le informazioni sono state raccolte attraverso questionari sviluppati appositamente, interviste e osservazioni, e i questionari sono stati validati da esperti nel campo dell'istruzione. I dati raccolti sono stati analizzati utilizzando percentuali e medie ponderate. I risultati dello studio hanno rivelato che la mancanza di competenze alfabetiche, l'incapacità di utilizzare alcuni strumenti ICT e la non disponibilità di tali strumenti rappresentano sfide significative per l'uso delle ICT ai fini dello sviluppo. Sulla base dei risultati, tra le varie raccomandazioni, è stato suggerito che il governo debba adottare politiche di miglioramento dei programmi di educazione comunitaria per i residenti urbani e rurali in Nigeria.