Budding researchers. What you don't expect from the PCTO

Autori

  • Silvia Luraschi Università degli Studi di Milano-Bicocca
  • Valentina Calciano Università degli Studi di Milano-Bicocca
  • Silvia Pinciroli Università degli Studi di Milano-Bicocca

DOI:

https://doi.org/10.19241/lll.v17i39.627

Abstract

L’articolo propone, a partire da una lettura pedagogica sistemica della formazione e dei percorsi di PCTO (Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento), una riflessione su un’esperienza di apprendimento cooperativo, proposta a 51 studenti di scuola superiore invitati ad indossare i panni del ricercatore. Il progetto “Orientarsi tra scuola e lavoro - Laboratori per l’orientamento e lo sviluppo delle competenze trasversali” ha rappresentato per le/i giovani un’esperienza inusuale per lo sviluppo di competenze trasversali attraverso una modalità innovativa e inclusiva. Infatti, i ricercatori “in erba” hanno realizzato un’intervista qualitativa per raccogliere storie di orientamento non lineari al fine di riflettere sulle proprie idee e scelte future

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Pubblicato

30-12-2021

Come citare

Luraschi, S., Calciano, V., & Pinciroli, S. (2021). Budding researchers. What you don’t expect from the PCTO. Lifelong Lifewide Learning, 17(39), 131–140. https://doi.org/10.19241/lll.v17i39.627

Fascicolo

V. 17 N. 39 (2021): CALL 39 – Le competenze di ricerca nelle professionalità educative e formative, nella formazione alle professioni di ricerca, nella formazione del cittadino.

Sezione

CALL 39 – Le competenze di ricerca nelle professionalità educative e formative,

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