L'utilizzo degli ambienti di apprendimento nell’i-learning: esperienze di brainstorming in chat

Autori

  • Mario Cusmai

DOI:

https://doi.org/10.19241/lll.v5i14.300

Abstract

L’articolo propone riflessioni di carattere metodologico e teorico che si riferiscono ad esperienze di formazione blended2 e pratiche di didattica costruttivista in Rete, nell’ambito delle attività didattiche promos-se dal gruppo di ricerca coordinato dal Prof. Quagliata (Facoltà di Scienze della Formazione – cattedre di Didattica genera-le e Tecniche della Formazione a Distan-za), in cui sono stati agiti, attraverso l’uti-lizzo di uno strumento sincrono come la chat, brainstorming online funzionali al processo di co-costruzione di mappe con-cettuali in modalità condivisa.

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Pubblicato

30-06-2009

Come citare

Cusmai, M. (2009). L’utilizzo degli ambienti di apprendimento nell’i-learning: esperienze di brainstorming in chat. Lifelong Lifewide Learning, 5(14), 32–37. https://doi.org/10.19241/lll.v5i14.300

Fascicolo

V. 5 N. 14 (2009): Eda: creatività e innovazione

Sezione

Contributi teorici

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