Mercer, Savannah Olivia, e Romj Orofino. «Valutazione Della Struttura Fattoriale Del Metacognitive Awareness of Reading Strategies Inventory (MARSI-R) Nel Contesto Dei Futuri Insegnanti Italiani». Lifelong Lifewide Learning, vol. 23, fasc. 46, giugno 2025, pp. 126-37, doi:10.19241/lll.v23i46.974.