Iannotta, I. S. e Gragnaniello, D. (2026) «Il profilo dell’assessment: credenze valutative dei docenti di sostegno in formazione. Un’indagine con il modello TCoA-IIIA», Lifelong Lifewide Learning, 24(48), pp. 155–166. doi: 10.19241/lll.v24i48.1071.