Angeloni, B. e Di Rienzo, P. (2022) «L’inclusione educativa degli immigrati adulti subsahariani attraverso il riconoscimento degli apprendimenti pregressi e personalizzazione dell’offerta formativa: una visione di sistema», Lifelong Lifewide Learning, 18(40), pp. 139–152. doi: 10.19241/lll.v18i40.657.