Angeloni, Brigida, e Paolo Di Rienzo. 2022. «L’inclusione Educativa Degli Immigrati Adulti Subsahariani Attraverso Il Riconoscimento Degli Apprendimenti Pregressi E Personalizzazione dell’offerta Formativa: Una Visione Di Sistema». Lifelong Lifewide Learning 18 (40):139-52. https://doi.org/10.19241/lll.v18i40.657.