CASTELLANA, Giusi. Il dispositivo narrativo autobiografico come strumento di orientamento e promozione di processi inclusivi nei percorsi di formazione dei docenti specializzati. Lifelong Lifewide Learning, [S. l.], v. 21, n. 44, p. 247–265, 2024. DOI: 10.19241/lll.v21i44.865. Disponível em: https://www.edaforum.it/ojs/index.php/LLL/article/view/865. Acesso em: 18 ago. 2026.