LA MARCA, Alessandra; LONGO, Leonardo; MARTINO, Federica. Digital skills e consapevolezza metacognitiva: prospettive di sviluppo professionale dei docenti universitari neoassunti. Lifelong Lifewide Learning, [S. l.], v. 17, n. 38, p. 166–182, 2021. DOI: 10.19241/lll.v17i38.613. Disponível em: https://www.edaforum.it/ojs/index.php/LLL/article/view/613. Acesso em: 18 ago. 2026.