De Franches, G. R., & Gülbay, E. (2026). Promuovere una formazione docente digitalmente informata: esplorare il ruolo dei Serious Games nell’apprendimento permanente e nel benessere digitale. Lifelong Lifewide Learning, 24(48), 276–285. https://doi.org/10.19241/lll.v24i48.1038