Mercer, S. O., & Orofino, R. (2025). Valutazione della Struttura Fattoriale del Metacognitive Awareness of Reading Strategies Inventory (MARSI-R) nel contesto dei futuri insegnanti italiani. Lifelong Lifewide Learning, 23(46), 126–137. https://doi.org/10.19241/lll.v23i46.974