Scarano, G. e Martiniello, L. 2025. Mentoring e competenze chiave: un modello per l’inclusione e la prevenzione dell’analfabetismo funzionale. Lifelong Lifewide Learning. 23, 46 (giu. 2025), 85–93. DOI:https://doi.org/10.19241/lll.v23i46.975.