Ricci, Aurora. «L’analisi Delle Pratiche Didattiche Dei Docenti Durante La Pandemia. Primi Esiti Dal Modello Di Formative Educational Evaluation dell’Università Di Bologna». Lifelong Lifewide Learning 17, no. 38 (luglio 16, 2021): 431–449. Consultato agosto 17, 2026. http://www.edaforum.it/ojs/index.php/LLL/article/view/615.